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Prevenir jugando:Gamificación y videojuegos comerciales como herramientas contra el acoso escolar y digital en adolescentes

Author/s: Nacher Gordillo, NagoreAutoridad de la Universidad Europea
Advisor/s: Casabó, María Ángeles
Keyword/s: Gamificación; Videojuegos; Prevención; Acoso Escolar; Adolescencia
Degree: Doble Grado en Criminología y Psicología
Date of defense: 2025-07
Type of content: TFG
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/12650
Abstract:
El presente trabajo estudia el potencial de la gamificación a través de videojuegos comerciales como herramienta preventiva frente al acoso escolar y el ciberbullying en adolescentes. A raíz de una perspectiva criminológica y educativa, se adopta un enfoque cualitativo exploratorio-comparativo para analizar cuatro videojuegos populares entre el público adolescente (“Life is Strange”, “Undertale”, “Minecraft: Education Edition” y “Among Us”)
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Name: nachergordillonagore_9792_2569 ...
Size: 857.1Kb
Format: PDF
Type of content: TFG

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