@misc{20.500.12880/12650,
year = {2025},
month = {7},
url = {https://hdl.handle.net/20.500.12880/12650},
abstract = {El presente trabajo estudia el potencial de la gamificación a través de videojuegos comerciales como herramienta preventiva frente al acoso escolar y el ciberbullying en 
adolescentes. A raíz de una perspectiva criminológica y educativa, se adopta un enfoque 
cualitativo exploratorio-comparativo para analizar cuatro videojuegos populares entre el público adolescente (“Life is Strange”, “Undertale”, “Minecraft: Education Edition” y 
“Among Us”)},
title = {Prevenir jugando:Gamificación y videojuegos comerciales como herramientas contra el acoso escolar y digital en adolescentes},
keywords = {Gamificación},
keywords = {Videojuegos},
keywords = {Prevención},
keywords = {Acoso Escolar},
keywords = {Adolescencia},
author = {Nacher Gordillo, Nagore},
}