Listar Máster por titulación "Máster Universitario en Educación Especial"

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Aplicación de la música en el contexto de la educación especial para el trabajo de las emociones y la motivación escolar a través de una unidad didáctica integrada (UDI)

Casanova Llinares, Jorge (2024-12)

TFM
Aplicación de las habilidades de inteligencia emocional en el alumnado desde una perspectiva metodológica lúdica

García Socorro, Laura (2022-10)

TFM
Atención temprana en alumno con TEA

Yerga Fabián, Jennifer (2023-11)

TFM
El autoconocimiento mediante la creación artística en personas con discapacidad intelectual

Lizana Quiroz, Ema Salomé (2022-11)

TFM
Beneficios de los bloques multibase para el alumnado TDAH

Rodríguez Padrón, Emma (2024-10)

TFM
Coexistencia de aulas multisensoriales y aulas de psicomotricidad en centros especiales: beneficios para el alumnado con trastorno del espectro autista

Herrero Osma, Blanca (2024-10)

TFM
La comunicación en personas con parálisis cerebral

Arroyo Domínguez, Mónica (2022-10)

TFM
La convivencia y el clima en aulas con alumnado TDAH en educación primaria

López Ortega, Sergio (2023-11)

TFM
Diseño de intervención en el alumnado con necesidades educativas especiales. Trabajo de la autonomía y habilidades de la vida cotidiana mediante atención individualizada

María Jiménez, Virginia (2023-10)

TFM
La educación emocional en educación infantil: programa de intervención 

López Maldonado, Juana María (2023-10)

TFM
Educación inclusiva para el alumnado con trastorno de espectro autista. Etapa infantil 

Blanco Olivares, Natalia María (2023-10)

TFM
El empleo de la equinoterapia para la estimulación sensorial de niños/as con trastorno del espectro autista

Tomillo Pérez, Isabel (2023-11)

TFM
Estimulación multisensorial en sala Snoezelen para alumnado con pluridiscapacidad: adaptación de una herramienta de evaluación para la intervención

Díaz Hidalgo, María Teresa (2022-10)

TFM
Estructura cerebral en alumnos con altas capacidades y su relación con el aprendizaje: una revisión sistemática

Sanz López, Óscar (2023-11)

TFM
Experiencia de aplicación de actividades para mejora de la competencia socioemocional en un alumno con altas capacidades y síndrome de Down

Martín Félix, Lydia (2022-11)

TFM
Formación del profesorado de educación infantil en materia de inclusión. Un estudio comparado de los planes de estudio de las universidades públicas de Castilla y León

Cacabelos García, María Esperanza (2023-10)

TFM
Gamificación como metodología para la inclusión del alumnado con TDAH en la enseñanza del inglés

López Naranjo, Ana (2024-10)

TFM
El huerto escolar como propuesta de intervención educativa para alumnos con trastornos del espectro autista

García Plasencia, María Isabel (2023-11)

TFM
La importancia de las metodologías activas en el aula ordinaria con alumnado con TEA: propuesta de intervención

Damiano Rodríguez, Claudia (2024-12)

TFM
Influencia de la actividad física en la población infantil y juvenil con parálisis cerebral: revisión sistemática

Andrés Pérez, Faustino (2023-10)

TFM