Análisis de una programación didáctica del módulo “asistencia sanitaria inicial en situaciones de emergencia” y desarrollo de la unidad didáctica “clasificación y evacuación de las víctimas”, para el CFGM de técnico en emergencias sanitarias
Autor/es: Francia Matías, Mercedes
Director/es: Solanes Corella, Begoña
Palabra/s clave: Programación didáctica; Formación profesional; Emergencias sanitarias; ASISE; Múltiples víctimas; Norias de evacuación
Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
Fecha de defensa: 2023-07
Tipo de contenido:
TFM
Resumen:
La programación didáctica es una herramienta que permite al personal docente planificar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el contexto educativo en el que se encuentre. A través de este trabajo, se realiza un análisis de la programación didáctica del módulo profesional “Asistencia sanitaria inicial en situaciones de emergencia”, que forma parte del primer curso del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Emergencias Sanitarias, facilitada por el Centro de Formación Virgen de San Lorenzo, aportando propuestas de mejora a la misma. Además, se desarrolla la programación de la unidad didáctica “Clasificación y evacuación de las víctimas”, perteneciente a dicho módulo. En el desarrollo de la unidad didáctica se integran metodologías activas para motivar y facilitar el aprendizaje significativo al alumnado. Finalmente, se incluye, como proyecto de innovación educativa, una actividad de Aprendizaje-Servicio, como metodología educativa que combina el contenido curricular con el servicio y la reflexión, para enriquecer la experiencia de aprendizaje del alumnado y aportar beneficios a la Comunidad.
Ficheros en el ítem
Nombre: TFM_MERCEDES FRANCIA MATIAS.pdf
Tamaño: 2.838Mb
Formato: PDF
Tipo de contenido:
TFM