Metodología multilingüe del proceso de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura: implicaciones para el aula inclusiva
Author/s: Fandos Gómez-Marco, Luisa Desamparados
Advisor/s: Aparisi Sierra, David
![Autoridad de la Universidad Europea Autoridad de la Universidad Europea](/themes/Mirage2/images/autoridades/logoD_rojo.png)
Keyword/s: Lectoescritura en inglés; Lectoescritura en español; Métodos de alfabetización; Dificultades del aprendizaje de la lectoescritura; Aula inclusiva
Date of defense: 2023-11
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TFM
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