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El empleo de la equinoterapia para la estimulación sensorial de niños/as con trastorno del espectro autista
dc.contributor.advisor | Miquel Abril, Maria Dolors | |
dc.contributor.author | Tomillo Pérez, Isabel | |
dc.date.accessioned | 2023-11-25T12:31:59Z | |
dc.date.available | 2023-11-25T12:31:59Z | |
dc.date.issued | 2023-11 | |
dc.identifier.citation | Tomillo, I (2023). El empleo de la equinoterapia para la estimulación sensorial de niños/as con trastorno del espectro autista [Trabajo de Fin de Estudios, Universidad Europea Valencia]. Repositorio de Trabajos de Fin de Estudios TITULA | es |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12880/6533 | |
dc.description.abstract | La equinoterapia, también conocida como terapia con caballos o hipoterapia, es una forma de terapia alternativa que utiliza la interacción con caballos para promover el desarrollo físico, emocional y cognitivo de las personas. En el caso específico de los niños/as con Trastorno del Espectro Autista, la equinoterapia ha demostrado ser beneficiosa para mejorar las habilidades sociales y de comunicación. Además, el movimiento tridimensional del caballo estimula el sistema vestibular y proporciona una estimulación sensorial profunda, lo que puede ayudar a los niños a mejorar su equilibrio, coordinación y tono muscular repercutiendo en un impacto positivo en la motricidad fina y gruesa, así como en el desarrollo de habilidades motoras. Igualmente, la interacción con el caballo puede aumentar la atención, la concentración y la memoria, así como la autoestima. La equinoterapia tiene un impacto emocional significativamente positivo en niños con TEA, ya que, a través de la interacción con los caballos, los niños pueden experimentar una reducción de la ansiedad, un aumento en la confianza en sí mismos, una mejora en la autorregulación emocional y una vía de expresión emocional, lo que contribuye a su bienestar emocional y al desarrollo de habilidades sociales. De esta manera, la interacción con los caballos fomenta una conexión emocional significativa puesto que los niños/as con TEA a menudo pueden sentirse más a gusto con los animales que con las interacciones humanas, y los caballos ofrecen una relación libre de juicio y cargada de empatía que les proporciona un idea ambiente de aprendizaje. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
dc.title | El empleo de la equinoterapia para la estimulación sensorial de niños/as con trastorno del espectro autista | es |
dc.type | TFM | es |
dc.description.affiliation | Universidad Europea de Valencia | es |
dc.description.degree | Máster Universitario en Educación Especial | es |
dc.rights.accessRights | openAccess | es |
dc.subject.keyword | Equinoterapia | es |
dc.subject.keyword | Estimulación sensorial | es |
dc.subject.keyword | Necesidades especiales | es |
dc.subject.keyword | TEA | es |
dc.subject.keyword | Repercusión emocional | es |
dc.description.methodology | Presencial | es |