Empoderamiento parental a través de una plataforma digital: programa de intervención
Autor/es: Vandierendonck, Pauline
Director/es: Miquel Abril, María Dolors
Palabra/s clave: Empoderamiento parental; Educación inclusiva; Necesidades educativas especiales; Gamificación educativa; Diseño universal para el aprendizaje
Titulación: Máster Universitario en Educación Especial
Fecha de defensa: 2025-10
Tipo de contenido:
TFM
Resumen:
Este Trabajo Final de Máster presenta una propuesta de intervención innovadora orientada al empoderamiento parental a través de una plataforma digital, incluimos.com, diseñada para acompañar a familias de niñas y niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en contextos inclusivos. El objetivo es proporcionar recursos pedagógicos, estrategias de afrontamiento emocional y herramientas interactivas que fortalezcan la colaboración familia-escuela. La propuesta se sustenta en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje, la gamificación y el apoyo entre pares, buscando reducir las barreras informativas y emocionales que enfrentan los cuidadores. La plataforma ofrece módulos formativos orientados a diversas necesidades educativas, entre ellas el Trastorno del Espectro Autista, el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y las dificultades de Integración Sensorial, junto con actividades gamificadas, cuestionarios personalizados y espacios virtuales de interacción segura.
Ficheros en el ítem
Nombre: TFM_Pauline_Vandierendonck.pdf
Tamaño: 1.186Mb
Formato: PDF
Tipo de contenido:
TFM






