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    • Universidad Europea de Valencia
    • Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación
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    Empoderamiento parental a través de una plataforma digital: programa de intervención

    Autor/es: Vandierendonck, Pauline
    Director/es: Miquel Abril, María Dolors
    Palabra/s clave: Empoderamiento parental; Educación inclusiva; Necesidades educativas especiales; Gamificación educativa; Diseño universal para el aprendizaje
    Titulación: Máster Universitario en Educación Especial
    Fecha de defensa: 2025-10
    Tipo de contenido: TFM
    URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/14798
    Resumen:
    Este Trabajo Final de Máster presenta una propuesta de intervención innovadora orientada al empoderamiento parental a través de una plataforma digital, incluimos.com, diseñada para acompañar a familias de niñas y niños con Necesidades Educativas Especiales (NEE) en contextos inclusivos. El objetivo es proporcionar recursos pedagógicos, estrategias de afrontamiento emocional y herramientas interactivas que fortalezcan la colaboración familia-escuela. La propuesta se sustenta en los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje, la gamificación y el apoyo entre pares, buscando reducir las barreras informativas y emocionales que enfrentan los cuidadores. La plataforma ofrece módulos formativos orientados a diversas necesidades educativas, entre ellas el Trastorno del Espectro Autista, el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y las dificultades de Integración Sensorial, junto con actividades gamificadas, cuestionarios personalizados y espacios virtuales de interacción segura.
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    Nombre: TFM_Pauline_Vandierendonck.pdf
    Tamaño: 1.186Mb
    Formato: PDF
    Tipo de contenido: TFM

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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalExcepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

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