Este Trabajo de Fin de Máster desarrolla un proyecto de innovación docente en Educación Física para 1º de ESO, basado en la gamificación mediante una narrativa de aventura histórica, vinculada a los contenidos de Historia. A través de esta propuesta, el alumnado asume el rol de "Guardianes del Movimiento" y viaja por distintas civilizaciones superando retos físicos relacionados con cada contexto histórico. La metodología combina el aprendizaje experiencial y colaborativo, fomentando la implicación del alumnado mediante el uso de elementos motivacionales propios de los juegos, como desafíos, recompensas y progresión. Además, se intercalan actividades de deportes tradicionales con deportes innovadores, incorporando recursos digitales como ordenadores y Chromebooks del centro para el seguimiento del progreso y la retroalimentación. El diseño del proyecto responde a una necesidad de dinamizar la enseñanza de la Educación Física, conectándola con otras áreas del currículo y promoviendo una visión interdisciplinar. Se prioriza la atención a la diversidad, permitiendo que todo el alumnado participe activamente según sus capacidades. La evaluación es integral y formativa, teniendo en cuenta no solo el rendimiento físico, sino también el trabajo en equipo, la toma de decisiones y el desarrollo de competencias clave. Como resultado, se espera que esta iniciativa incremente la motivación del alumnado, favorezca el aprendizaje significativo y refuerce valores como la cooperación y la responsabilidad.
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