Aventuras en movimiento: gamificación y narrativa histórica en Educación Física para el fomento de valores a través del deporte.

Abstract

Este Trabajo de Fin de Máster desarrolla un proyecto de innovación docente en Educación Física para 1º de ESO, basado en la gamificación mediante una narrativa de aventura histórica, vinculada a los contenidos de Historia. A través de esta propuesta, el alumnado asume el rol de "Guardianes del Movimiento" y viaja por distintas civilizaciones superando retos físicos relacionados con cada contexto histórico. La metodología combina el aprendizaje experiencial y colaborativo, fomentando la implicación del alumnado mediante el uso de elementos motivacionales propios de los juegos, como desafíos, recompensas y progresión. Además, se intercalan actividades de deportes tradicionales con deportes innovadores, incorporando recursos digitales como ordenadores y Chromebooks del centro para el seguimiento del progreso y la retroalimentación. El diseño del proyecto responde a una necesidad de dinamizar la enseñanza de la Educación Física, conectándola con otras áreas del currículo y promoviendo una visión interdisciplinar. Se prioriza la atención a la diversidad, permitiendo que todo el alumnado participe activamente según sus capacidades. La evaluación es integral y formativa, teniendo en cuenta no solo el rendimiento físico, sino también el trabajo en equipo, la toma de decisiones y el desarrollo de competencias clave. Como resultado, se espera que esta iniciativa incremente la motivación del alumnado, favorezca el aprendizaje significativo y refuerce valores como la cooperación y la responsabilidad.