Este Trabajo Final de Máster presenta el diseño y desarrollo de una unidad didáctica centrada en el uso del robot OTTO como herramienta educativa en el curso 4º ESO en el instituto I.E.S Serra D’Espadà en Onda (Castellón). El objetivo principal es aprovechar las características de OTTO para fomentar el aprendizaje en áreas de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas), así como desarrollar habilidades transversales como la creatividad, el trabajo en equipo y el pensamiento crítico entre los estudiantes.
Sobre programación didáctica, el cronograma no estaba realizado o terminado debido a los ajustes necesarios para alinearse con los cambios recientes en la LOMLOE. Sin esta herramienta, es probable que el estudiante enfrente dificultades para mantener un progreso constante y equilibrado. Por tanto, es crucial abordar esta carencia para garantizar el éxito del estudio.
Por la parte del proyecto de innovación que se centra en el desarrollo de aplicaciones móviles utilizando MIT App Inventor, una herramienta intuitiva que facilita la creación de aplicaciones para dispositivos Android sin necesidad de conocimientos avanzados de programación. Este enfoque innovador busca potenciar las habilidades tecnológicas de los estudiantes, fomentando su creatividad y capacidad para resolver problemas prácticos. A través de este proyecto, los participantes no solo aprenden los fundamentos del desarrollo de software móvil, sino que también experimentan el ciclo completo de diseño, implementación y pruebas de sus propias aplicaciones, lo que contribuye significativamente a su formación en competencias digitales y emprendedoras.
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