En el presente Trabajo Final de Máster (TFM) se realiza una Situación de
Aprendizaje (SA) en la Escola Pia de Calella, donde el aspecto más relevante de esta es
la presencia de un contenido novedoso, ya que el deporte que trataremos no suele ser
conocido por el alumnado. Llevaremos a cabo un deporte alternativo denominado
PINFUVOTE, que fusiona aspectos y reglas del tenis de mesa (Ping-Pong), fútbol,
voleibol y tenis. Los objetivos principales del trabajo son plantear una propuesta de
intervención para la participación activa del alumnado y descubrir nuevos paradigmas
innovadores de deportes para poder trabajar en las sesiones. Se realizan 3 sesiones de 2
horas donde se trabajan aspectos relacionados con la táctica, técnica, reglamento y
valores. Para su evaluación utilizo una rúbrica con la que avaluaremos al alumnado en
función de estos cuatro aspectos, con diferentes niveles de concreción, centrándonos
con el deporte alternativo del PINFUVOTE. Todas las sesiones se estructuran de la
siguiente forma: calentamiento (activación musculatura principal y general), parte
principal (desarrollo de la sesión y contenido específico) y vuelta a la calma (bajar
pulsaciones y estirar musculatura implicada).
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