%0 Thesis
%A Sánchez Pradas, José Luis
%8 2024-07
%U https://hdl.handle.net/20.500.12880/10531
%X En el presente Trabajo Final de Máster (TFM) se realiza una Situación de 
Aprendizaje (SA) en la Escola Pia de Calella, donde el aspecto más relevante de esta es 
la presencia de un contenido novedoso, ya que el deporte que trataremos no suele ser 
conocido por el alumnado. Llevaremos a cabo un deporte alternativo denominado 
PINFUVOTE, que fusiona aspectos y reglas del tenis de mesa (Ping-Pong), fútbol, 
voleibol y tenis. Los objetivos principales del trabajo son plantear una propuesta de 
intervención para la participación activa del alumnado y descubrir nuevos paradigmas 
innovadores de deportes para poder trabajar en las sesiones. Se realizan 3 sesiones de 2 
horas donde se trabajan aspectos relacionados con la táctica, técnica, reglamento y 
valores. Para su evaluación utilizo una rúbrica con la que avaluaremos al alumnado en 
función de estos cuatro aspectos, con diferentes niveles de concreción, centrándonos 
con el deporte alternativo del PINFUVOTE. Todas las sesiones se estructuran de la 
siguiente forma: calentamiento (activación musculatura principal y general), parte 
principal (desarrollo de la sesión y contenido específico) y vuelta a la calma (bajar 
pulsaciones y estirar musculatura implicada).
%T El pinfuvote como deporte alternativo. Situación de aprendizaje de 3º de educación secundaria obligatoria
%K Pinfuvote
%K Educación Física
%K Secundaria
%K Deportes Alternativos
%K Metodología
%~ END