El pinfuvote como deporte alternativo. Situación de aprendizaje de 3º de educación secundaria obligatoria

Abstract

En el presente Trabajo Final de Máster (TFM) se realiza una Situación de Aprendizaje (SA) en la Escola Pia de Calella, donde el aspecto más relevante de esta es la presencia de un contenido novedoso, ya que el deporte que trataremos no suele ser conocido por el alumnado. Llevaremos a cabo un deporte alternativo denominado PINFUVOTE, que fusiona aspectos y reglas del tenis de mesa (Ping-Pong), fútbol, voleibol y tenis. Los objetivos principales del trabajo son plantear una propuesta de intervención para la participación activa del alumnado y descubrir nuevos paradigmas innovadores de deportes para poder trabajar en las sesiones. Se realizan 3 sesiones de 2 horas donde se trabajan aspectos relacionados con la táctica, técnica, reglamento y valores. Para su evaluación utilizo una rúbrica con la que avaluaremos al alumnado en función de estos cuatro aspectos, con diferentes niveles de concreción, centrándonos con el deporte alternativo del PINFUVOTE. Todas las sesiones se estructuran de la siguiente forma: calentamiento (activación musculatura principal y general), parte principal (desarrollo de la sesión y contenido específico) y vuelta a la calma (bajar pulsaciones y estirar musculatura implicada).