La convivencia y el clima en aulas con alumnado TDAH en educación primaria

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Máster expone una investigación sobre la convivencia y el clima del aula en el alumnado de la etapa de Educación Primaria, a travtravés de una encuesta llevada a cabo en el año 2023, en diferentes colegios privados y concertados de las Comunidades Autónomas de La Rioja, Cataluña y Madrid. La investigación se centra en cinco aspectos muy concretos; el uso de uniforme escolar, la normativa de convivencia de los centros educativos, el trabajo en grupo, la ratio profesor/alumno y la organización de la clase. El objetivo de la investigación es arrojar luz a cerca de cómo influyen estos aspectos en la convivencia y clima del aula con alumnos TDAH, así como en el proceso de enseñanza-aprendizaje, desde la perspectiva de profesores/as que imparten clase en la etapa ya mencionada.