El fútbol desde un enfoque comprensivo. ¿Podemos ser entrenadores? Propuesta de unidad didáctica para 1º de bachillerato

Abstract

En el siguiente trabajo se pretende desarrollar una Unidad Didáctica para el aprendizaje de fútbol cómo deporte de invasión, utilizando el modelo pedagógico de Enseñanza Comprensiva Teaching Games for Understanding (TGfU) en primero de Bachillerato. El fútbol será el medio por el que se desarrollen los principios tácticos comunes en los deportes de invasión, interpretándolos desde la comprensión y reflexionando sobre la forma en que se aprenden. La propuesta pretende aportar una visión transversal, científica y positiva del fútbol, rompiendo con los estereotipos clásicos del entrenamiento y su entorno mediático. Lejos de la tradicional exhibición de la técnica y destreza motriz; la comprensión de la lógica del juego, la resolución de problemas y el diseño de actividades para el aprendizaje serán el espacio para aprender y practicar este deporte desde una nueva perspectiva reflexiva, inclusiva y transversal.