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dc.contributor.authorNúñez Mota, Juan Asensio
dc.date.accessioned2022-11-04T09:26:00Z
dc.date.available2022-11-04T09:26:00Z
dc.date.issued2022-09
dc.identifier.citationNúñez Mota, J. A. (2022). Historiadores en el aula: una programación didáctica adaptada al siglo XXI [Trabajo Fin de Estudios, Universidad Europea de Madrid]. Repositorio de Trabajos Fin de Estudios TITULAes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12880/2871
dc.description.abstractSe ha planteado el desarrollo de una programación didáctica para el segundo curso de la Eduación Secundaria Obligatoria, concretamente para la asignatura de Geografía e Historia. Esta programación plantea una actualización de la metodología y una especial incisión en el desarrollo de las habilidades, destrezas y desarrollo del alumnado como parte fundamental en su proceso de socialización.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.titleHistoriadores en el aula: una programación didáctica adaptada al siglo XXIes
dc.typeTFMes
dc.description.affiliationUniversidad Europea de Canariases
dc.description.degreeMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de idiomas y Enseñanzas Deportivases
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordProgramación didácticaes
dc.subject.keywordGeografíaes
dc.subject.keywordHistoriaes
dc.subject.keywordEducacion Secundaria Obligatoriaes
dc.subject.keywordProceso enseñanza-aprendizajees
dc.description.methodologyPresenciales


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