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    Programar para enseñar

    Autor/es: Rodríguez Gómez, María
    Director/es: Feléz Castañé, Nuria
    Palabra/s clave: Programación didáctica; Unidad didáctica; Criterio; Metodología; Educación
    Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de idiomas y Enseñanzas Deportivas
    Fecha de defensa: 2022-07
    Tipo de contenido: TFM
    URI: http://hdl.handle.net/20.500.12880/2761
    Resumen:
    En el siguiente Trabajo de Fin de Máster, hemos desarrollado una programación didáctica para una clase de segundo de secundaria en la materia de Geografía e Historia. Nos hemos basado para ello en el currículo de educación de Canarias. Es una programación cuyo objetivo es la creación de un curso dinámico y creativo en el que los alumnos/as puedan progresar tanto personal como intelectualmente y fomentar su interés por una materia que puede ser extensa, pero que les puede aportar un pensamiento racional y crítico del mundo en el que viven. Nos hemos basado en un marco normativo, a través del cual hemos desarrollado las distintas partes; los principios metodológicos, las estrategias, los tipos de actividades, la educación en valores, la atención a la diversidad, etc. Hemos concluido con nuestra propuesta de Unidad Didáctica, basada en el criterio 8 de segundo, centrándonos en la etapa medieval de nuestra historia.
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    Nombre: tfm_MariaRodriguezGomez.pdf
    Tamaño: 562.3Kb
    Formato: PDF
    Tipo de contenido: TFM

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