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Análisis crítico-constructivo de la programación didáctica de nivel a2 en una escuela oficial de idiomas y planteamiento didáctico del aprendizaje basado en problemas

Autor/es: Azañedo Solís, Pablo
Director/es: Ortiz Ballester, Elena
Palabra/s clave: Escuela Oficial De Idiomas; Enseñanza Permanente; Aprendizaje Basado En Problemas; Neurología; Andragogía
Titulación: Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
Fecha de defensa: 2025-07
Tipo de contenido: TFM
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/16591
Resumen:
The objectives of this Master's Final Project were to analyse and propose
ODS:
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Nombre: 224J1841_TFM_PABLOAZANEDOSOLIS.pdf
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Formato: PDF
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