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Análisis y mejora de la programación didáctica de tecnología y digitalización en 2.º de ESO. Situación de aprendizaje: estructuras al descubierto
| dc.contributor.advisor | Piqueras López, Juan Miguel | |
| dc.contributor.author | Carrillo Aguilar, Alicia Almudena | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-29T12:39:42Z | |
| dc.date.available | 2026-06-29T12:39:42Z | |
| dc.date.issued | 2025-07 | |
| dc.identifier.citation | Carrillo Aguilar, A. A. (2025). Análisis y mejora de la programación didáctica de tecnología y digitalización en 2.º de ESO. Situación de aprendizaje: estructuras al descubierto [Trabajo Fin de Estudios, Universidad Europea de Valencia]. Repositorio de Trabajos Fin de Estudios TITULA. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12880/15728 | |
| dc.description.abstract | Este Trabajo Fin de Máster tiene como finalidad analizar y proponer mejoras en la programación didáctica del área de Tecnología y Digitalización en 2.º de Educación Secundaria Obligatoria, centrándose en la Situación de Aprendizaje de Estructuras que propone un enfoque centrado en la motivación del alumnado. El objetivo principal es diseñar una propuesta metodológica que despierte el interés por la tecnología mediante el uso de la arquitectura como herramienta pedagógica | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.title | Análisis y mejora de la programación didáctica de tecnología y digitalización en 2.º de ESO. Situación de aprendizaje: estructuras al descubierto | es |
| dc.description.degree | Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | Programación didáctica | es |
| dc.subject.keyword | Innovación educativa | es |
| dc.subject.keyword | Arquitectura | es |
| dc.subject.keyword | Pedagogía | es |
| dc.description.methodology | Virtual |
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