El proyecto de innovación docente “Moving 4 Life” se enmarca en la asignatura de Educación Física de 4º de la ESO y responde a la necesidad de motivar al alumnado hacia la práctica regular de actividad física mediante la integración pedagógica de una aplicación móvil. En un contexto escolar urbano y socioeconómicamente vulnerable de Las Palmas de Gran Canaria, caracterizado por la diversidad cultural y la presencia de alumnado con NEAE, se diseña una intervención de 30 días estructurada en cuatro fases semanales que combinar retos individuales y cooperativos, dinámicas gamificadas y el registro digital de la actividad física. El diseño se fundamenta en metodologías activas e inclusivas como el aprendizaje basado e retos, la gamificación, el aprendizaje cooperativo y el uso responsable de las TIC, alineándose con la LOMLOE, el Decreto 30/2023 y los ODS 3, 4, 5 y 10. La evaluación se concibe como un proceso integral, continuo y criterial, con instrumentos como rúbricas, cuestionarios, portafolios digitales, registros de la App y observación directa, lo que permite valorar la motivación, el esfuerzo, la participación y los progresos individuales y colectivos. Los resultados esperados incluyen una mayor motivación hacia la Educación Física, la consolidación de hábitos de vida saludables, la mejora de competencias digitales, sociales y de autorregulación, así como una mayor cohesión grupal. Entre las limitaciones destacan la dependencia tecnológica, la brecha digital y la sostenibilidad del proyecto en el tiempo. En conclusión, “Moving 4 Life” constituye una propuesta innovadora, inclusiva y transferible que transforma el uso del móvil en el aula en un recurso pedagógico clave para promover salud, motivación e inclusión, aportando un modelo flexible y replicable para avanzar hacia una Educación Física adaptada a los retos del siglo XXI.
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