El presente trabajo analiza la importancia del marketing educativo como estrategia de dirección y gestión en centros escolares, especialmente en contextos insulares y rurales. Se propone el diseño e implementación de un plan de marketing educativo contextualizado, orientado a fortalecer la identidad institucional, mejorar la comunicación con las familias y proyectar el centro como referente pedagógico y cultural en su entorno. A través de líneas de actuación específicas, se plantean medidas innovadoras como la reorganización de los canales de comunicación, el aprovechamiento estratégico de las nuevas tecnologías y el desarrollo de proyectos originales que integren la sostenibilidad y la Agenda 2030 como ejes vertebradores. La investigación concluye que el marketing educativo, concebido desde una perspectiva pedagógica, no solo permite visibilizar las buenas prácticas y generar confianza social, sino que contribuye a la cohesión del equipo docente, al sentido de pertenencia de la comunidad educativa y al posicionamiento del centro como motor de transformación social y cultural.
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