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dc.contributor.advisorSánchez Herrera, Germán
dc.contributor.authorAlfaro Ochoa, Fernando José
dc.date.accessioned2025-11-12T14:22:32Z
dc.date.available2025-11-12T14:22:32Z
dc.date.issued2025-06
dc.identifier.citationAlfaro Ochoa, F. J. (2025). Impacto del simulador háptico simodont® en el desempeño clínico y en la confianza de los estudiantes de odontología en endodoncia: un estudio comparativo. [Trabajo Fin de Estudios, Universidad Europea de Valencia]. Repositorio de Trabajos Fin de Estudios TITULAes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12880/13153
dc.description.abstractResumen. Introducción La endodoncia ha evolucionado de procedimientos rudimentarios a protocolos de alta precisión gracias a las tecnologías de simulación. La realidad virtual háptica ofrece un entorno controlado, repetible y libre de riesgos para que los estudiantes practiquen sin depender de dientes extraídos ni de la supervisión continua del tutor. El simulador Simodont® integra visualización 3D, retroalimentación táctil y métricas objetivas, lo que permite perfeccionar habilidades manuales, disminuir la ansiedad asociada a los primeros procedimientos y reforzar la confianza clínica de los futuros odontólogos. Material y Métodos: Se diseñó un estudio comparativo de intervención, en el que 30 alumnos de 5.º curso de Odontología de la Universidad Europea de Valencia se asignaron aleatoriamente a: Grupo Control (n=15): prácticas clínicas de endodoncia en premolares de pacientes y Grupo Experimental (n=15): mismas prácticas, precedidas de entrenamiento en Simodont® centradas en apertura cameral. Resultados: Los resultados muestran que el grupo experimental alcanzó una puntuación media global en la rúbrica de endodoncia de 8,7 frente a 7,3 del grupo control (p < 0,05), con mejores resultados en apertura cameral (8,0 vs. 6,3) y media de parámetros específicos (8,6 vs. 7,2). Además, la ansiedad medida con el STAI se redujo significativamente de 50,53 puntos antes del entrenamiento a 34,53 tras él (p < 0,05). La duración media de cada sesión de simulación fue de 7 min 48 s, con 1 min 20 s de presión de pedal, y el 86,7 % de los participantes prefería un modelo combinado que integrase dientes reales y Simodont®. Conclusión: El entrenamiento con Simodont® potencia de forma notable las destrezas endodónticas, disminuye la ansiedad y refuerza la confianza de los estudiantes frente a la metodología tradicional; pese a su alta aceptación, la retroalimentación táctil precisa aún debe perfeccionarse y se aconseja combinar simulación virtual con prácticas en dientes reales, siendo suficientes alrededor de ocho minutos de simulador para lograr una apertura cameral básica.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.titleImpacto del simulador háptico simodont® en el desempeño clínico y en la confianza de los estudiantes de odontología en endodoncia: un estudio comparativo.es
dc.typeTFGes
dc.description.affiliationUniversidad Europea de Valenciaes
dc.description.degreeGrado en Odontologíaes
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordEndodonciaes
dc.subject.keywordSimulaciónes
dc.subject.keywordSimodont®.es
dc.description.methodologyPresencial


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