El objetivo del presente estudio es explorar, desde un enfoque cualitativo, las experiencias de los progenitores de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), enfocándose en el diagnóstico, el autocuidado, las estrategias de afrontamiento y la falta de información y recursos percibida por los progenitores. Este estudio se incluye dentro de un paradigma interpretativo y adopta una perspectiva fenomenológica. Para ello, se llevaron a cabo entrevistas semi estructuradas con seis progenitores de niños y niñas con TEA de entre 5 y 8 años. Del total de participantes, cinco son madres de entre 35 y 45 años, a excepción de uno que es un padre de 55 años. A partir de sus narraciones, los resultados muestran la constante demanda de atención que conlleva tener un hijo o hija con TEA, dificultando el propio cuidado en estos progenitores. Además, se detectó una falta de recursos e información percibida por los participantes, aumentando la sensación de inseguridad y angustia en su día a día.
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