Mejorar el bienestar de progenitores de menores autistas. Una propuesta de intervención grupal

Abstract

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo el cual ha evidenciado en los últimos años un incremento en el número de casos. Los padres y madres de personas autistas se enfrentan a unas demandas en la crianza más elevadas, lo que ha impactado negativamente en el estrés parental de estos progenitores/as y por ende en la calidad de vida tanto de los padres y madres como en la de sus hijos/as. El presente programa de intervención está destinado a mejorar el bienestar emocional de los progenitores de menores con Trastorno del Espectro Autista, a través de la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) y la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT). La intervención propone sesiones grupales que combinan información, estrategias práctica y ejercicios de atención plena, además de promover la creación de redes de apoyo entre los progenitores. El programa está estructurado en tres fases con una duración aproximada de cinco meses. Se evaluará a través de un diseño pre y post-test y estará destinado a un grupo de entre 10 y 16 personas. Entre las fortalezas del proyecto se encuentra el enfoque grupal, que favorece la cohesión social, y la combinación de técnicas de TCC y ACT. No obstante, se identifican como limitaciones la falta de validación empírica y el enfoque exclusivo en familias con menores de hasta 11 años. Este tipo intervenciones son fundamentales para mejorar la calidad de vida tanto de los cuidadores como de los menores, y se recomienda su futura implementación y evaluación experimental.