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    • Universidad Europea de Valencia
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    Guía académica del módulo de técnicas básicas de enfermería. Unidad didáctica: primeros auxilios

    Autor/es: Evilla Sola, María
    Director/es: Riaba Vykhrystiuk, TetianaAutoridad de la Universidad Europea
    Palabra/s clave: Necesidades Especiales De Atención Educativa; Programación Didáctica; Desarrollo
    Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
    Fecha de defensa: 2024-07
    Tipo de contenido: TFM
    URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/10557
    Resumen:
    Este trabajo fin de Máster describe el análisis de la programación para el Ciclo de Grado Medio de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería y la propuesta de mejora de la unidad didáctica de Primeros Auxilios. La programación didáctica es una herramienta que se utiliza para planificar el trabajo con el fin de alcanzar los objetivos y las competencias del ciclo formativo, por ello se hace una revisión identificando sus fortalezas y debilidades en aspectos como objetivos, contenidos, metodología, recursos y evaluación. Este diagnóstico proporciona una base sólida para promover mejoras que se alineen con los principios pedagógicos actuales y las necesidades del alumnado. La propuesta de la unidad didáctica se fundamenta en el aprendizaje activo. La unidad se estructura en torno a objetivos claros y alcanzables, con actividades diseñadas para fomentar la participación y el pensamiento crítico de los estudiantes. Se emplean distintos recursos didácticos para enriquecer el proceso enseñanza—aprendizaje. Además, se integra una evaluación formativa que garantiza una retroalimentación continua y una valoración integral del proceso de los alumnos
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    ADOBE PDF
    Nombre: 223B7037_TFM_MARIASEVILLASOLA.pdf
    Tamaño: 4.308Mb
    Formato: PDF
    Tipo de contenido: TFM

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