Programación didáctica 3º E.S.O. Situación de aprendizaje poliedros e inclusión de metodologías activas
Autor/es: Sánchez López, Tamara
Director/es: Hernández Cerverón, Raquel
Palabra/s clave: Programación didáctica; Situación de aprendizaje; Metodologías activas; Poliedros; Atención a la diversidad
Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
Fecha de defensa: 2023-07
Tipo de contenido:
TFM
Resumen:
En este trabajo se aborda todo lo aprendido durante el Máster de profesorado en educación
Secundaria y Bachillerato. Se hace uso en todo momento del aprendizaje tradicional mientras
innovamos introduciendo nuevas metodologías activas y uso de TIC para poder adaptarnos al
DUA.
La programación didáctica que analizaremos y mejoraremos será la de matemáticas de 3º ESO
en el IES los Batanes enmarcada en la nueva ley orgánica de educación LOMLOE.
La Situación de aprendizaje que se abordará durante el TFM es la de Poliedros, donde
incluiremos metodologías desde la clase magistral al aprendizaje cooperativo basado en
proyectos.
En todo momento enfocaremos las matemáticas a situaciones reales y problemas cotidianos.
La innovación con grupos cooperativos impulsa la creatividad colectiva y la colaboración para
generar soluciones vanguardistas. A través del intercambio de ideas y el trabajo en equipo, estos
grupos fomentan la diversidad de perspectivas y el pensamiento crítico. La sinergia resultante
potencia el desarrollo de competencias y la adquisición de saberes básicos
Ficheros en el ítem
Nombre: TFM_TAMARA SANCHEZ LOPEZ.pdf
Tamaño: 7.232Mb
Formato: PDF
Tipo de contenido:
TFM