El ámbito de los centros penitenciarios ha sido, desde hace tiempo, un tema que suscitaba rechazo a la hora de analizar. Las personas privadas de libertad son un colectivo que de forma casi involuntaria genera sensación de rechazo por parte de la sociedad. Lo más relevante es que la sociedad tiende a etiquetar, apartar y privar a esas personas de cosas tan importantes como los derechos fundamentales de los seres humanos. Dentro de estos derechos nos topamos con el derecho a educación, uno de los pilares fundamentales para la vida en sociedad. Es por ello, por lo que este Trabajo de Fin de Máster se centrará en un objetivo concreto, analizar una propuesta de intervención educativa realizada dentro de un centro penitenciario. A través de esta propuesta se presentarán los contenidos trabajados fundamentales, como es el caso de las Competencias Clave, cuya formación permite a las personas privadas de libertad obtener competencias en áreas educativas fundamentales para su desarrollo personal y profesional, y se mostrarán las actividades educativas llevadas a cabo con este colectivo en riesgo de exclusión social. La base de todo este análisis, es dar visibilidad a la importancia de las intervenciones dentro de los centros penitenciarios, conocer las necesidades que se engloban dentro de los mismos y tratar de dar posibilidades educativas a personas que lo necesitan o que no han podido acceder a ellas. Es un paso que les permite acercarse a la reinserción y reeducación para poder lograr una vida en sociedad plena y sana una vez que vuelvan a su vida fuera de este contexto, ya que esta formación busca el desarrollo de habilidades formativas, pero también habilidades sociales básicas y necesarias.
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