Creatividades múltiples. Una propuesta didáctica con material autoconstruido y reciclado en 1º de la ESO
Author/s: Guillan Santamaria, Lois
Advisor/s: Nebot Paradells, Vicent
Keyword/s: Autoconstrucción; Reciclaje; Creatividad; Coeducación; Modelo de invención de juegos; Deportes alternativos; Invención de juegos; Deportes alternativos
Degree: Master Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato
Date of defense: 2023-04
Type of content:
TFM
Abstract:
El presente Trabajo de Fin de Máster (TFM), aborda el desarrollo de una Unidad
Didáctica (UD) de autoconstrucción de materiales y reciclaje para las clases de
Educación Física (EF) en 1º de la ESO. Esta actuación, contextualizada en el Colegio
La Asunción de Málaga se justifica, en gran medida, en el insuficiente material del que
dispone el centro en la actualidad, para abordar los contenidos de la materia descritos en
la programación. Sin embargo, el auténtico reto que se le traslada al alumnado es el de
autoconstruir a partir de materiales reciclados. Según Greenpeace (2018), cada año se
producen 500 mil millones de botellas de plástico de un solo uso, siendo España el
cuarto país de la Unión Europea con mayor demanda de plásticos, donde hasta el 50%
de los mismos acabaron en vertederos en 2016. Es por esto, que los objetivos de nuestra
UD parten de una necesidad local, pero atendiendo a una emergencia global. Y sin
olvidar tampoco, que en este modelo pedagógico emergente (autoconstrucción de
materiales), el alumnado se sitúa en el centro del proceso de Enseñanza-Aprendizaje,
desarrollando la adquisición de valores, fomentando su creatividad y "aumentando su
bagaje motriz" (Iniesta, 2018), mediante la invención de juegos o incorporando deportes
Alternativos.
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