El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por síntomas de inatención, impulsividad e hiperactividad. Esta sintomatología suele tener su base en dificultades a nivel atencional y del funcionamiento ejecutivo, las cuales pueden ser abordadas desde la rehabilitación neuropsicológica, con el fin de disminuirlas o restaurarlas. Se estudió el caso de un niño de 7 años con TDAH con presentación predominante con falta de atención que presentaba déficits en atención sostenida y selectiva, así como en el control inhibitorio, planificación y flexibilidad cognitiva. Se realizó una intervención neuropsicológica de estos procesos cognitivos en un total de 33 sesiones durante 5 meses. Tras esto, se evaluó tanto de forma cuantitativa como cualitativa la intervención realizada en base a la consecución de objetivos y mejora de las funciones cognitivas, donde se observaron grandes mejoras a nivel atencional y mejoras leves o aspectos a seguir trabajando en relación con el funcionamiento ejecutivo. Por tanto, se concluyó que la rehabilitación neuropsicológica es efectiva en la consecución de mejoras de las funciones cognitivas en el TDAH, siendo necesario un mayor número de sesiones sobre todo para la recuperación del funcionamiento ejecutivo. Sin embargo, no se consideró suficiente para abordar este trastorno en su totalidad siendo necesario combinarla con otro tipo de intervenciones.
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