Situación de aprendizaje de atletismo mediante el modelo Ludotécnico para 4º de eso. “Vuela alto, corre rápido y lanza lejos: el arte del atletismo”

Abstract

Este Trabajo Fin de Máster muestra la enseñanza de las pruebas atléticas de salto de longitud, paso de vallas y lanzamiento de jabalina a través de una Situación de Aprendizaje de atletismo en 4º de ESO, dentro de la asignatura de Educación Física y utilizando el Modelo Ludotécnico. Cuando se enseña el atletismo en las clases de Educación Física se encuentran algunas dificultades entre las que destaca la metodología tradicional utilizada, por lo que aparece el Modelo Ludotécnico, basado en la enseñanza de la técnica a través de juegos para mejorar la motivación, participación y desarrollo del alumnado. La Situación de Aprendizaje, “Vuela alto, corre rápido y lanza lejos: el arte del atletismo”, está compuesta por ocho sesiones realizadas en el IES Llombai y en la pista de atletismo de Burriana; evaluada mediante la autoevaluación del propio alumno, la coevaluación por pares del alumnado y la heteroevaluación del profesor, y ajustada al Decreto 107/2022, de 5 de agosto de la Comunidad Valenciana. El Modelo Ludotécnico ha resultado una metodología útil para la mejora de la enseñanza del atletismo, aunque no haya podido realizar todas las sesiones debido a la insuficiencia de tiempo dentro de la planificación de la asignatura