Análisis de la programación y propuesta de unidad didáctica para el módulo profesional
de apoyo psicológico en situaciones de emergencia.

Camacho Selva, Margarita

Palabra/s clave: apoyo psicológico; atención a la diversidad; ciclo formativo grado medio; emergencias sanitarias; programación didáctica

Titulación: Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato

Fecha de defensa: 2024-04

Tipo de contenido: TFM

URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/9286

Resumen:

En el presente Trabajo Fin de Máster se recoge la exposición y el análisis de la Programación Didáctica del módulo profesional de Apoyo Psicológico en Situaciones de Emergencia, dentro del Ciclo Formativo de Grado Medio de Técnico en Emergencias Sanitarias, además de una propuesta de Unidad Didáctica dentro del mismo contexto, aplicando los conocimientos incorporados a lo largo de este periodo de aprendizaje docente. Tras el análisis y durante la fase de diseño de la nueva unidad didáctica, se pretende la incorporación de metodologías activas, y atender las necesidades concretas del alumnado, con el fin último de mejorar el aprendizaje y la experiencia en el aula.