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dc.contributor.advisorGómez Fernández, José Luis
dc.contributor.authorMedina Seisdedos, María
dc.date.accessioned2023-12-29T08:19:24Z
dc.date.available2023-12-29T08:19:24Z
dc.date.issued2023-07
dc.identifier.citationMedina, M (2023). Salvando París 2024. Una unidad de trabajo gamificada en formación profesional [Trabajo de Fin de Estudios, Universidad Europea Valencia]. Repositorio de Trabajos de Fin de Estudios TITULAes
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12880/7332
dc.description.abstractEl presente documento desarrolla una unidad de trabajo (UdT) llamada “Salvando París 2024” enfocada al primer curso de Técnico Superior de Acondicionamiento Físico y puesta en práctica en el Centro Privado de Formación Profesional Específica (CPFPE) “Río Duero”. Esta UdT corresponde con los contenidos relacionados con los primeros auxilios del módulo de “Valoración de la condición física e intervención de accidentes”. Utilizando una metodología gamificadora, propone diferentes tareas y pruebas enfocadas al futuro laboral del alumnado, con sus correspondientes instrumentos de evaluación. Además, incluye herramientas tecnológicas para favorecer la participación de los estudiantes en su aprendizaje, convirtiéndoles en los protagonistas de las sesiones. es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.titleSalvando París 2024. Una unidad de trabajo gamificada en formación profesionales
dc.typeTFMes
dc.description.affiliationUniversidad Europea de Valenciaes
dc.description.degreeMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachilleratoes
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordPrimeros auxilioses
dc.subject.keywordFormación profesionales
dc.subject.keywordGamificaciónes
dc.subject.keywordHerramientas tecnológicas es
dc.description.methodologyPresenciales


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