Este trabajo de fin de Máster, (en adelante TFM): “El Modelo Ludotécnico para
el aprendizaje del baloncesto en 1º de la ESO” trata sobre cómo puedo aumentar la
motivación, el gusto y el disfrute por la actividad física de los alumnos, partiendo de un
deporte colectivo como el baloncesto (en el que la enseñanza del mismo es
mayoritariamente tradicional) utilizando un modelo que se creó para un deporte
individual, el atletismo.
Este modelo fue creado por Valero-Valenzuela y Conde (2003) para desarrollar
la técnica en el atletismo, pero ha habido experiencias donde se ha aplicado este modelo
en otros deportes y entre ellos el baloncesto: “Efectos del Modelo Ludotécnico en el
aprendizaje técnico, competencia y motivación en la enseñanza del baloncesto en
Educación Física” de Ángel David Rubio Castillo y Alberto Gómez Mármol (2016) Este
fue el detonante para que me pusiera manos a la obra con este TFM y este tema.
Es interesante implementar este modelo en otros deportes y espero que sea un reto
abordable.
Para la evaluación del TFM tendré en cuenta la consecución del objetivo principal
del mismo: la realización de la unidad didáctica de baloncesto para 1º de ESO utilizando
esta metodología.
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