La importancia del manejo emocional en el tratamiento del déficit de atención e hiperactividad en niños y niñas de educación primaria

Abstract

El presente Trabajo de Fin de Máster tiene como objetivo analizar el manejo emocional en el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en niños y niñas de Educación Primaria. El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es una condición neurobiológica que se caracteriza por la presencia de dificultades en la atención, hiperactividad e impulsividad, lo cual puede afectar de manera significativa el rendimiento académico y las relaciones sociales de los niños y niñas que lo presentan. El estudio se llevará a cabo a través de una revisión bibliográfica en la que se analizarán estudios científicos, investigaciones y casos clínicos relacionados con el tema sobre el manejo emocional del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en niños y niñas de Educación Primaria. En conclusión, el presente Trabajo de Fin de Máster busca profundizar en el manejo emocional como estrategia terapéutica en el tratamiento del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad en niños y niñas de Educación Primaria.