Programa de intervención para la inclusión de la cultura gitana en el aula a través del DUA

Abstract

El presente trabajo consiste en un programa de intervención diseñado para fomentar la inclusión de la cultura gitana en el aula mediante el uso del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA). El objetivo principal de este programa es promover el respeto a la diversidad cultural, así como mejorar el rendimiento académico de los estudiantes gitanos. El programa se basa en el enfoque del DUA, que busca adaptar el currículo y las prácticas pedagógicas para atender las necesidades de todos los estudiantes, incluidos aquellos provenientes de contextos culturales diferentes. El DUA se enfoca en ofrecer múltiples opciones de representación, acción y expresión, y compromiso, para que todos los estudiantes puedan acceder al contenido y participar activamente en el proceso de aprendizaje. En el contexto específico de la inclusión de la cultura gitana, el programa de intervención se centra en diversos aspectos. En primer lugar, se busca generar conciencia y sensibilización sobre la cultura gitana, abordando estereotipos y prejuicios existentes. Se brinda información precisa y relevante sobre la historia, tradiciones, valores y contribuciones de la cultura gitana. Además, se incorporan materiales y recursos educativos que reflejen la diversidad cultural gitana y que sean culturalmente relevantes. Esto incluye referentes, personajes de películas, música y testimonios de personas gitanas. Estos materiales ayudan a los estudiantes a comprender y apreciar la cultura gitana de manera auténtica. El programa también promueve la participación activa de las familias gitanas en el proceso educativo. Se establecen canales de comunicación efectivos entre las escuelas y las familias para fortalecer la colaboración y el intercambio de conocimientos. Para finalizar, el proyecto también involucra y forma al equipo docente del centro, situado en la Comunidad de Madrid.