Conocimientos y aptitudes de los docentes sobre el manejo de emergencia de las lesiones dentales traumáticas en centros públicos de educación primaria y secundaria de una zona de salud de la Comunidad Valenciana

Abstract

Las lesiones dentales traumáticas son una emergencia clínica. El conocimiento y el manejo adecuados son esenciales para minimizar las consecuencias negativas. Las caídas, el ejercicio y las peleas son causas comunes, y los factores de riesgo incluyen la inmadurez neuromuscular en los niños, factores orales y de comportamiento. El manejo oportuno es crucial y debe involucrar a los responsables del menor, como los docentes de escuelas, quien a menudo carecen de información relevante sobre cómo actuar. Materiales y métodos: Este estudio transversal se ha llevado a cabo mediante una encuesta de carácter anónimo dirigida a educadores a través de un formulario ‘’Google Forms’’. Se ha seleccionado una muestra de maestros en activo de educación primaria y secundaria de centros públicos de la zona básica de salud del Centro de Salud de Malvarrosa (Valencia) durante mayo y junio del 2023. El cuestionario consta de 29 preguntas divididas en bloques que abordan diversos aspectos. Posteriormente, se ha realizado un análisis estadístico utilizando el programa SPSS 23, empleando pruebas de chi-cuadrado y Anova para comparar los resultados obtenidos en función de la experiencia profesional de los docentes.