Análisis y mejora de una programación didáctica “Las Matemáticas de Pitágoras”

Abstract

La programación didáctica es el instrumento utilizado para plasmar el trabajo a realizar por el equipo docente con el fin de lograr las competencias y objetivos marcados para cada etapa, adecuándolas al contexto y características del alumnado. El presente trabajo de fin de máster tiene como objetivo analizar la programación didáctica del correspondiente a la asignatura de Matemáticas del 2º curso de la Educación Secundaria Obligatoria del Colegio Sagrada Familia de Massamagrell, proponiendo posibles mejoras, desarrollando la Unidad Didáctica correspondiente al Teorema de Pitágoras y por último realizando la propuesta de un Proyecto de Innovación Educativa. Con esta serie de propuestas se pretende que el alumnado encuentre en la asignatura de Matemáticas herramientas aplicables más allá del ámbito académico, generar interés y adaptarse al contexto social en el que nos encontramos, haciendo uso de las nuevas tecnologías y contemplando diferentes metodologías de aprendizaje.