Taller de habilidades sociales como método de prevención y promoción de la autoestima y la afectividad en adolescentes

Abstract

Las habilidades sociales se desarrollan de manera importante durante la adolescencia, estando íntimamente relacionadas con otras importantes variables de salud mental como la autoestima, la afectividad y la satisfacción con la vida. En esta investigación se propone un taller de entrenamiento de habilidades sociales de seis sesiones basado en programas de prevención de la depresión, para ayudar al desarrollo de estas y de la salud mental de 105 adolescentes de 1o y 2o de la ESO. Se utilizaron la escala PANAS, el Cuestionario de Habilidades Sociales de Caballo, la Escala de Autoestima de Rosenberg y la Escala de Satisfacción con la Vida para Estudiantes. Además, uno de los grupos actuará como grupo de seguimiento ya que participó en el taller durante el curso anterior, intentando comprobar la eficacia a largo plazo. Los resultados indican cierta eficacia del taller en varias de las habilidades sociales medidas así como correlaciones significativas con el resto de variables implicadas.