Análisis de un caso de discapacidad intelectual y TDAH y propuesta de intervención mediante el juego de mesa

Abstract

Trabajar en el campo de la discapacidad y de las necesidades educativas especiales como en el caso que nos ocupa a lo largo de este documento, aparte de enriquecedor, tiene un alto grado de responsabilidad al que tenemos que hacer frente como profesionales de este. A lo largo del documento se detalla el análisis de las necesidades y dificultades que presenta un alumno diagnosticado de discapacidad intelectual y trastorno por déficit de atención e hiperactividad y, se propone un proyecto de intervención con actividades y materiales innovadores que nos van a permitir trabajar de forma dinámica, manipulativa y divertida. Uno de los recursos sobre el que más hincapié se ha hecho a lo largo de este documento y de la propia intervención con el alumno, ha sido el juego de mesa. Los resultados obtenidos son concluyentes, nos afirman y confirman lo que muchos autores nos destacan y es que, que con este tipo de materiales y recursos los beneficios son significativos, a pesar de que debemos mencionar que la intervención con el niño no se ha llevado a cabo de forma completa, ya que la duración de esta ha sido menor de lo que estaba planificado.