Propuesta programa de habilidades sociales adaptado a las necesidades de un niño con trastorno del espectro autista

Abstract

El presente trabajo de fin de máster se basa en una propuesta de programa de intervención en el desarrollo de estrategias para fomentar la autonomía y habilidades sociales adaptado a un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en su contexto natural del grupo-clase. El programa de intervención tiene como objetivo la mejora de las habilidades sociales del niño en todos sus contextos de interacción, principalmente en su grupo de referencia. Se ofrecen estrategias para ayudar al desarrollo de las actividades propuestas con el alumno con TEA. En primer lugar, se propone realizar una evaluación del alumno en todas sus áreas de desarrollo. Partiendo de dicha evaluación, se ha elaborado la propuesta de plan de intervención adaptado y contextualizado según sus necesidades.