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    • Universidad Europea de Valencia
    • Facultad de Ciencias Sociales y Comunicación
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    Proyecto de Dirección de Centro. Escola Josep Andreu Charlie Rivel (Cubelles) Mandato 2023-2027

    Autor/es: Carretero Blanco, GloriaAutoridad de la Universidad Europea
    Director/es: Francés, José Manuel
    Palabra/s clave: Dirección escolar; Liderazgo; Evaluación; Comunicación; Participación; Calidad educativa
    Titulación: Máster Universitario en Organización y Dirección de Centros Docentes
    Fecha de defensa: 2022-10
    Tipo de contenido: TFM
    URI: https://hdl.handle.net/20.500.12880/3493
    Resumen:
    El Proyecto de Dirección que se presenta como Trabajo Final del Máster de Organización y Gestión de Centros Docentes de la Universidad Europea pretende a su vez ser un futuro Proyecto deDirección de renovación de mandato real de un centro de Educación Infantil y Primaria de titularidad pública en la comunidad autónoma de Cataluña. Es por ello, que lleva a la parte más práctica todos los diferentes aprendizajes compartidos en las doce asignaturas del máster, así como la experiencia propia y aquellos aprendizajes personales anteriores. Pretende poner en práctica un círculo de mejora continua, en el que la evaluación, el análisis y la planificación estratégica tienen un papel fundamental para no perder el rumbo que marca el Proyecto Educativo y avanzar trabajando siempre por la calidad educativa. Promoviendo el liderazgo distribuido y con el conocimiento de la realidad del centro desde diversas ópticas que permiten promover la participación y continuar construyendo un mandato más de forma llana, real, sencilla,con mirada crítica, coherencia y, sobretodo, con sentido. A partir de las áreas de mejora definidas en la matriz DAFO, se definen unos objetivos concretos orientados a la gestión, al trabajo en equipo, promover la participación, la convivencia y la vinculación con el entorno (cohesión social), la mejora de resultados educativos y la inclusión. Con la mirada imprescindible que impregna el presente trabajo de liderazgo pedagógico,dibuja un futuro continuista de aquellas acciones que están bien valoradas y ya forman parte de la esencia del centro; pero a su vez proponiendo actuaciones innovadoras que conlleven la mejora educativa para todas y todos con la convicción que el engranaje promovido a través del liderazgo pedagógico y distribuido, partiendo de una profunda reflexión compartida, hace posible y real el proceso propuesto de mejora para un centro en constante aprendizaje.
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    Nombre: TFM GloriaCarreteroBlanco.pdf
    Tamaño: 592.4Kb
    Formato: PDF
    Tipo de contenido: TFM

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