El uso del pensamiento crítico para aprender Historia

Abstract

Esta programación didáctica para 4º ESO hace un equilibrio entre la educación tradicional y la educación actual. Mezcla una selección de contenidos teóricos con el uso de las TIC. Su finalidad como bien indica el título es fomentar el pensamiento crítico del alumnado. Para ello el alumnado hará comentarios de texto y vídeos para sacar sus propias conclusiones. Esas conclusiones serán expuestas en clase con el fin de realizar debates espontáneos e interesantes. Se caracteriza también por ser flexible e inclusiva ya que la atención a la diversidad es una de las bases más importantes del sistema educativo actual. Colabora activamente con los planes del centro y desarrolla estrategias activas que fomenta la cooperación y la resolución de problemas. Esta programación le da una importancia notable a la educación en valores aprovechando las diferentes unidades de programación desarrolladas según el currículo de Canarias. Valores como la igualdad entre hombres y mujeres, la democracia, la igualdad de oportunidades y la justicia social serán ejes centrales de nuestra materia. En la parte final se incluye una situación de aprendizaje que se caracteriza por fomentar la comunicación lingüística del alumnado, fundamentalmente la oral. Esta es otra de la finalidades de nuestra programación, formar oralmente al alumnado para que en un futuro pueda enfrentarse cómodamente a situaciones complejas como tribunales, ponencias o entrevistas de trabajo.