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dc.contributor.authorBadiola González, Covadonga
dc.date.accessioned2022-11-04T10:28:34Z
dc.date.available2022-11-04T10:28:34Z
dc.date.issued2022-07
dc.identifier.citationBadiola González, C. (2022). Comprender la Historia Contemporánea: una programación didáctica para 1º de Bachillerato [Trabajo Fin de Estudios, Universidad Europea de Madrid]. Repositorio de Trabajos Fin de Estudios TITULAes
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12880/2927
dc.description.abstractLa Real Academia Española de la Lengua define comprender cómo “abrazar, ceñir o rodear por todas partes”. Se trata de una buena interpretación de aquello que se pretende hacer con la asignatura de Historia del Mundo Contemporáneo a través de esta programación didáctica. En el siguiente trabajo se lleva a cabo una justificación de la importancia de la Historia, la propia asignatura y esta programación para poder crear ciudadanos críticos, justos y democráticos. Tal y como se recoge en los objetivos generales de la etapa. Además, se recogen los aspectos fundamentales de cualquier programación: desde apartados legales, justificación, planificación y contenidos. Así como otros aspectos más transversales y que en nuestras aulas en la actualidad deben ser primordiales, como son: la educación inclusiva y en valores, llevándose a cabo un análisis detallado de la situación del centro y del aula; el posicionamiento del docente como guía en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando metodologías innovadoras y fomentando en los alumnos su desarrollo aptitudinal y la construcción por su parte de un aprendizaje significativo. Finalmente, se recoge el proceso de evaluación integradora, que al igual que toda la programación, si fuera necesario y así lo exigiera el alumnado deberá ser modificado y adaptado, y tiene como fin último valorar el desarrollo y aprendizaje que ha tenido cada alumno de manera individual.es
dc.language.isospaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionales
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es
dc.titleComprender la Historia Contemporánea: una programación didáctica para 1º de Bachilleratoes
dc.typeTFMes
dc.description.affiliationUniversidad Europea de Canariases
dc.description.degreeMáster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de idiomas y Enseñanzas Deportivases
dc.rights.accessRightsopenAccesses
dc.subject.keywordAprendizajees
dc.subject.keywordTransversalidades
dc.subject.keywordMetodología innovadoraes
dc.subject.keywordInclusividades
dc.subject.keywordEducación en valoreses
dc.subject.keywordTecnologías de la información y la comunicaciónes
dc.description.methodologyPresenciales


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