Programando: ahora puedo ver la luna

Abstract

En ocasiones nos centramos en lo que no es verdaderamente importante. La famosa frase: “Cuando el sabio señala la luna, el necio mira el dedo”, puede suponer una analogía de la base que ha inspirado esta programación didáctica. El objetivo es que nuestro alumnado aprenda lo realmente importante, dejando atrás antiguos métodos de enseñanza en el que se memorizaban enormes listados de términos muchas veces inconexos. Pretendemos que el alumnado aprenda haciendo, realizando experimentos, que conozca y aplique el método científico. Nuestro objetivo es que el trabajo práctico sea el eje en el que gire toda esta programación. No necesitamos que el alumno sepa todas las características de un entorno, si no es capaz de razonar y comprender qué utilidad tiene para el medio ambiente y su utilidad de un punto de vista pragmático. Los productos que se obtendrán con la consecución de esta programación, son esenciales para el ciudadano del s. XXI. Y el reto medioambiental que se nos plantea. Necesitamos que nuestros alumnos sean capaces de ignorar el dedo y, por fin, puedan ver La Luna.