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    Informática empresarial para nativos digitales

    Autor/es: García Corbalán, José Antonio
    Palabra/s clave: TIC; Informática; Competencia digital; Nativo digital; Orientación profesional
    Titulación: Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de idiomas y Enseñanzas Deportivas
    Fecha de defensa: 2022-07
    Tipo de contenido: TFM
    URI: http://hdl.handle.net/20.500.12880/2781
    Resumen:
    Esta Programación Didáctica titulada “Informática Empresarial para Nativos Digitales” ha sido diseñada para la asignatura de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), de 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), para el curso 2021/2022. Motivado, por un lado, por las características de este alumnado, en el último curso de la Educación Obligatoria en España, y, por otro lado, por la importancia de las TIC en la sociedad actual y su influencia en nuestro modo de vida; esta Programación Didáctica se centra en proporcionar al alumnado formación y orientación académica y profesional para su futuro, así como aquellas competencias, capacidades, habilidades y destrezas, relacionadas con las TIC y ligadas a las actividades profesionales digitales y tecnológicas actuales, que les permitan su incorporación y desarrollo en el mundo laboral. “Informática Empresarial para Nativos Digitales” asume el reto de formar a este alumnado, ya nativo digital de por sí, debido a que los ordenadores, móviles e Internet forman parte de su vida diaria, pero que necesitan complementar estos conocimientos y formación, adaptándolos a los usos que se hacen de las tecnologías y herramientas digitales en las profesiones del futuro, para que puedan experimentar y reflexionar acerca de estos tipos de trabajos y realizar una adecuada toma de decisiones acorde a sus gustos y preferencias. Para ello, se han definido ocho unidades didácticas que se impartirán a través de un proceso de enseñanza-aprendizaje con un carácter competencial, integrador y centrado en las TIC, y basado en metodologías innovadoras de trabajo en grupo, cooperativo y colaborativo. Además, se incluye y se pone en valor, desde la propia definición, la importancia de la atención a la diversidad, la educación en valores y la evaluación continua, formativa e integradora, adaptada a la materia, y a las particularidades y circunstancias personales de cada alumno en cada momento.
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    Nombre: tfm_JoseAntonioGarciaCorbalan.pdf
    Tamaño: 1.315Mb
    Formato: PDF
    Tipo de contenido: TFM

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