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    L’amélioration de la condition physique chez les adolescents guéris du cancer: conception d’un protocole d’étude contrôlé randomisé

    Autor/es: Tatry, Mailys Agathe; Marcotte, Berengère Marie
    Director/es: Fernández Pardo,Teresa
    Palabra/s clave: Cáncer pediátrico; Adolescentes; Actividad física; Fisioterapia
    Titulación: Grado en Fisioterapia
    Fecha de defensa: 2022-06
    Tipo de contenido: TFG
    URI: http://hdl.handle.net/20.500.12880/1921
    Resumen:
    Introduction: L’augmentation du taux de survie du cancer pédiatrique dû aux progrès médicaux interroge sur le traitement des effets à long terme, notamment, sur le déconditionnement physique des enfants et ses conséquences. Objectifs : L’objectif principal de l’étude sera d’évaluer l’efficacité d’un programme d’exercice à la maison d’une durée de 16 semaines, associé au port d’un appareil connecté et à la participation dans un groupe via un réseau social pour l’amélioration de la motivation intrinsèque à l’activité physique, la modification du comportement sédentaire, l’amélioration de la capacité fonctionnelle, l’amélioration de la qualité de vie associée à la santé et l’augmentation de la force musculaire chez des adolescents guéris du cancer. Méthodologie: 50 adolescents âgés de 13 à 18 ans, suivront le même programme d’exercice via un site web, le programme dure 16 semaines. Il sera remis en plus du programme, une montre FitBit Hr au groupe expérimental pour le contrôle de l’intensité et du nombre de pas/ jour, car il leur sera demandé de l’augmenter selon des moyennes préétablies. Ils seront aussi invités à s’abonner à un compte Instagram modéré par les chercheurs de l’étude, visant à les motiver à continuer le programme. Les adolescents du groupe contrôle, recevront une montre Polar RS800cx pour le contrôle de l’intensité (cette montre ne permet pas de visualiser le nombre de pas/jour). Ils ne seront pas invités à rejoindre le compte Instagram.
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    Nombre: tfg_MailysTatry_BerengereMarco ...
    Tamaño: 2.067Mb
    Formato: PDF
    Tipo de contenido: TFG

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