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Relación del tipo de bota y la superficie con la lesión del LCA
| dc.contributor.advisor | González Hernández, Jorge Miguel | |
| dc.contributor.author | González García, Daniel | |
| dc.contributor.author | Robles López, Jorge | |
| dc.date.accessioned | 2026-08-21T09:32:18Z | |
| dc.date.available | 2026-08-21T09:32:18Z | |
| dc.date.issued | 2026-07 | |
| dc.identifier.citation | González García, D., y Robles López, J. (2026). Relación del tipo de bota y la superficie con la lesión del LCA [Trabajo Fin de Estudios, Universidad Europea de Canarias]. Repositorio de Trabajos Fin de Estudios TITULA. | es |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12880/15959 | |
| dc.description.abstract | La evidencia científica revisada indica que existe una relación entre el tipo de calzado, la superficie de juego y el riesgo de lesión del LCA en fútbol. Sin embargo, el riesgo lesional parece depender principalmente de la interacción entre ambos factores y no de cada uno por separado. La implementación de programas preventivos, la adecuada selección del calzado y el correcto mantenimiento de las superficies de juego constituyen estrategias fundamentales para reducir la incidencia de esta lesión y mejorar la seguridad de los futbolistas. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | es |
| dc.title | Relación del tipo de bota y la superficie con la lesión del LCA | es |
| dc.type | TFG | es |
| dc.description.affiliation | Universidad Europea de Canarias | es |
| dc.description.degree | Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte | es |
| dc.rights.accessRights | openAccess | es |
| dc.subject.keyword | Fútbol | es |
| dc.subject.keyword | Ligamento cruzado anterior | |
| dc.subject.keyword | Calzado deportivo | |
| dc.subject.keyword | Superficies de juego | |
| dc.subject.keyword | Biomecánica | |
| dc.description.methodology | Presencial | |
| dc.subject.sdg | Goal 3: Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages | |
| dc.subject.sdg | Goal 4: Quality education |
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