Fomentando la inclusión a través del deporte adaptado: situación de aprendizaje para 3º de la ESO

Abstract

Este Trabajo Fin de Máster presenta una Situación de Aprendizaje (SA) denominada “Deporte para todos”, dirigida a fomentar la inclusión y el respeto hacia la diversidad en el alumnado de 3º de ESO mediante la práctica del deporte adaptado. La propuesta se basa en la experiencia previa del autor en organizaciones de deporte adaptado y en su capacitación específica en Necesidades Educativas Especiales. El trabajo se sustenta en una firme base teórica, así como en la normativa actual del País Vasco (Decreto 77/2023), en concordancia con la LOMLOE, el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el ODS 10 (Reducción de las desigualdades). La SA está organizada en ocho sesiones de 55 minutos que integran actividades de deportes individuales, colectivos y de oposición, todos ajustados a diversas condiciones funcionales, además de una sesión de sensibilización y otra de diseño y reflexión. A través de metodologías activas como el aprendizaje cooperativo, el descubrimiento guiado o el modelo experiencial, los estudiantes se involucran en actividades prácticas que promueven la empatía, el pensamiento crítico y la participación activa. La evaluación, variada y constante, incluye herramientas como rúbricas, escalas de puntuación, entrevistas, autoevaluaciones o listas de verificación. Los resultados de su implementación parcial indican un impacto positivo en la motivación y la conciencia social del alumnado. Así pues, la unidad se presenta como una herramienta pedagógica transformadora, viable para centros con alumnado NEAE y extrapolable a otros niveles y contextos educativos.