El cómic y la segunda guerra mundial

Abstract

En el siguiente trabajo se llevará a cabo el planteamiento de una nueva Situación de Aprendizaje (SA) para una clase de cuarto de la ESO en la asignatura de Geografía e Historia teniendo el uso de cómic como uno de los aspectos más importantes en su elaboración. Tras explicar la metodología que se ha respetado para poder completar el trabajo, se realizará un análisis tanto de la legislación del estado español y del País Vasco y la Propuesta Pedagógica del instituto de Los Herrán de Vitoria-Gasteiz que, a su vez, servirá como inspiración para la nueva Situación de Aprendizaje. Dentro de la Situación de Aprendizaje se especificará el tipo de alumnado para el que será dirigida, la Tarea Transversal que deberán llevar a cabo por grupos que consistirá en la elaboración de un cómic, y el resto de actividades que servirán como apoyo para poder realizar dicha tarea, incluyendo las características y las rúbricas de cada una de ellas. Como punto final se ofrecerán unas conclusiones que recogerán puntos como los desafíos tanto a la hora de redactar el trabajo como los que habrá en un futuro para poder ponerlo en práctica