En este Trabajo Final de Máster se presenta una propuesta de innovación educativa que tiene como objetivo introducir el uso de la inteligencia artificial generativa, concretamente ChatGPT, como herramienta para mejorar la empleabilidad del alumnado en el módulo “Itinerario Personal para la Ocupabilidad” del ciclo formativo de grado superior de Gestión de Ventas y Espacios Comerciales. A través de diversas actividades prácticas, el alumnado aprenderá a utilizar ChatGPT para crear currículums y cartas de presentación, preparar entrevistas de trabajo y reflexionar de manera crítica sobre el uso ético de la IA en los procesos de selección. El proyecto se desarrolla en un centro de educación pública ubicado en la provincia de Tarragona y se alinea con los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje y con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el ODS 4. Este enfoque busca fomentar competencias digitales, comunicativas y emprendedoras en contextos reales, preparando al alumnado para enfrentar con éxito los desafíos del mercado laboral actual.
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